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看基于STEM理念的项目学习如何开展——我校承办初中信息技术学科集体备课

发布编辑:    发布时间:2019-08-29

8月21日,2019-2020学年上学期长春市初中信息技术学科集体备课在澳门新葡8455最新网站大附中明珠校区举办。在长春市信息技术学科教研员周玉娟老师的领导下,长春市180余名信息技术教师专心聆听,积极交流,收获颇丰。

近年来,STEM教育理念在教育教学领域方兴未艾,各级各类教学单位纷纷开展了基于学科的项目式学习,探索项目学习的创新模式。我校信息技术教研组积极进取、锐意创新,进行了为期一年的项目学习的实践研究。在项目学习的实施过程中,通过创设真实有趣的情境激发学生学习兴趣、注重引导学生自主学习与主动探究、引导学生有效参与教学过程、对学生的学习过程给予多种形式的综合评价等。经过一个学年的运行,项目学习的实施取得了阶段性成果。本次长春市集体备课教研活动的主题,确定为“基于STEM理念的项目学习如何开展”。本次教研活动由三项内容组成,分别就项目学习课程实施、项目学习理论研讨、信息技术学科教学的未来发展等几方面进行展示研讨,各个环节精彩纷呈。

我校赵磊老师与20名学生共同展示了一节《micro:bit——条件分支》课程。赵磊老师结合图形化编程与开源硬件,从实际案例出发,深入浅出的向学生阐述了条件分支的概念和应用方法。学生通过完成项目的过程,自主学习、主动探究,亲身参与到项目学习的过程中,综合运用多种信息技术常识与技能,大大提升了信息技术教学的效果。这堂课因其内容新颖,教学成果显著,引得听课老师纷纷与学生展开现场交流,

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                                                                     赵磊老师的课堂教学

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                                                                 教研员周玉娟老师与学生交流

我校信息技术学科负责人王玉莹老师做了题为《基于Steam教育理念开展项目学习的实践探索》的主题报告, 旨在分享信息技术学科项目学习模式的研究与实践过程,以及展示学生学习成果,并从项目学习的开展、学生核心素养的达成等方面,探讨了基于核心素养的培养为目标的项目学习教学策略与手段。报告引发了与会教师的交流热情,大家展开热烈的讨论,并就共同的难点与困惑提出了改进建议与设想。

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此次集体备课,得到了学校的大力支撑,创新性的开展课堂现场直播,保障了180余人的大型活动在两个机房同时有序进行。

市教研员周玉娟老师充分肯定了我校信息技术学科项目学习的模式,并对新学期的各项教研活动进行了计划部署。会后,周玉娟老师与我校信息技术学科教师一起,就我校信息技术学科开展项目学习的具体实施细节等,与各市区、外县市教研员、兼职教研员等学科核心成员进行了热烈交流,集思广益,共同探讨信息技术学科教学未来发展的方向与前景。

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撰稿    王玉莹

图片    任雪亮

审核    高俊明